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【学习目标】
（一）知识目标
1.让学生熟悉《机动车交通事故责任强制保险条例》对交强险赔偿与垫付的规定；
2.让学生熟悉《道路交通安全法》及其实施条例对车辆登记、通行规定等的要求；
3.让学生熟悉《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》对赔偿项目和赔偿标准的规定；
4.让学生了解《机动车驾驶证申领和使用规定》、《机动车维修管理规定》、《汽车报废规定》、《道路交通事故受伤人员伤残评定》等法律法规。
（二）技能目标
能应用与保险相关的法律法规处理相关案例
（三）态度目标
增强对汽车保险相关法律法规的意识
【教学内容】
1.保险法律法规；
2.车辆管理法律法规；
3.人身损害赔偿法律法规。
【教学重难点】
1.事故车损失鉴定与评估概念
2.事故车的损失鉴定与评估的价值
【学习资源】
事故车案例、视频、课件PPT，教材等
【教学方法】
以案例教学法为主线，同时使用启发教学法和情景教学法。
【教学策略】
以一则保险案例引入新课，并以问题讨论引入教学，充分发挥学生的主动性，引导学生参与教学。
【教学课时】2课时。
【教学组织】

教学环节    教师活动    学生活动    设计意图及资源准备
导入新课    
【案例导入】
2009年7月11日晚6时许，原告张某驾驶两轮摩托车在济南市某公路由西往东行驶时，与由王某驾驶的往西行驶的大型货车相撞，张某倒地受重伤，即刻被送医院急救，由于张某昏迷不醒，一直在重症监护室救治，并随时有生命危险。大型货车驾驶员王某在肇事后逃逸。伤者张某的家人为挽回张某的生命，先后用去了抢救费10多万元，但毕竟由于家境贫寒，还是欠下医院5万元的医疗费，医院多次向张某家人催交未果，想停止抢救。于是，家人便想让王某车辆所投保交强险的保险公司给予赔付。
【教师提问】
1.王某车辆的交强险能否为张某垫付抢救费用？
2.《道路交通安全法》对此是如何规定的
3.如果王某的车辆根本没有买保险，那么张某的抢救费用应如何处理？
学生分小组讨论并思考问题    

设计意图：激发学生的学习兴趣，让学生尽早进入学习新课的情境中去
资源准备：PPT和案例一则