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壹、教案项目说明
一、学习主题：保险你我他
二、适用年级：国中九年级学生
三、教学节数：七节课
四、设计理念：
（一）落实保险教育融入课程的理念
社会型态日益变迁，因此在生活中增加了许多不可抗力的危机。在较早的年代台湾人对风险的应对，采较保守退缩的心态，在明知可能有危机出现的情形下，大半采逃避的驼鸟心态。相较于西方国家用理性且积极的应对方式，在危机尚未发生时即作好适当的风险管理，两者间有很大的差异。然积极的风险管理在二十一世纪的今日，当是面对生活中不可知的危机的较佳策略，因此保险观念实有必要透过学校课程的融入，让学生建立正确的保险观念。诚如上述所言，保险观念的建立实属重要，但哪些类型的保险可以提供学生以及其家人最佳的助益，也是九年级的孩子应建立的观念。生活在群居的世界中除了我之外还有其他的角色，在保险的路上我的利益固然重要，但也不可忽略其他人的利益。因此本课程还设计了有关【复保险的限制】之相关课程，期盼我们的青年学子对保险的认知更深刻。此为本课程设计理念之一。
（二）以学生感兴趣的议题为主轴
教材设计之初，即与学生共同讨论哪些保险之相关议题是学生感兴趣的，针对其感兴趣的内容，深入浅出安排课程，期许能为学生建立正确的保险观念。在日常生活中，若发生意外时能知道保险方案所能提供的助益，尽早懂得人生规划，并做好风险管理，以适应未来的社会。九年一贯的基本教育理念是开展学生潜能，培养学生适应及改善生活环境的学习历程，（国民中小学九年一贯课程暂行纲要，2001）因此，本课程的设计除了以学生感兴趣的议题为主外，更期许学生接受了保险课程的洗礼后，能更关怀自己、关怀别人，进而培养其独立思考、解决问题的能力，以适应现代生活之需要。此为本课程设计理念之二。